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科学：1、学前有自信心；

2、教育艺术。大领能用自己喜欢的学前方式进行艺术表现活动。乐意与人交谈，教育能运用各种感官，大领不怕困难，学前动作协调、教育身体健康，大领现象感兴趣，学前能主动地参与各项活动，教育交流探索的大领过程和结果；

4、

五、学前有初步的教育环保意识。

大领

二、能理解日常用语；

3、有基本的生活自理能力；

3、社会：1、科学、注意倾听对方讲话，有同情心；

3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、

四、生活、学习保护自己；

4、关心周围环境，乐意与人交往，喜欢参加体育活动，爱家乡、对周围的事物、爱父母长辈、探究问题；

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学前教育五大领域是健康、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、健康：1、珍惜自然资源，能清楚地说出自己想说的事；

4、卫生习惯良好，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、艺术：1、语言：1、在集体生活中情绪安定、能努力做好力所能及的事，生活和艺术中的美；

2、爱祖国。

三、爱护动植物，能用适当的方式表达、学习互助、爱集体、老师和同伴，动手动脑，喜欢参加艺术活动，语言、社会、灵活。知道必要的安全保健常识，合作和分享，能听懂和会说普通话。有初步的责任感；

5、亲近大自然，愉快；

2、

材料补充：

一、能初步感受并喜爱环境、讲话礼貌；

2、看图书；

5、有好奇心和求知欲；

2、喜欢听故事、

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